Lege pagina

Het moment van Keuze.

Op deze pagina plaatsen wij in het kader van de voorbereiding van de bijeenkomst Het moment van Keuze onderzoeksrapporten, verwijzingen en hyperlinks naar onderzoek, artikelen.

We houden ons aanbevolen voor opmerkingen en suggesties!

 

Onderwijsraad: de stand van eductief Nederland 2009 

Onderwijsstructuur: relatief vroege selectie in het voortgezet onderwijs

In vergelijking met andere landen valt op dat het Nederlandse onderwijssysteem als gevolg van een relatiefsterk gedifferentieerd stelsel van voortgezet onderwijs sterk kapitaliseert op het middelbaar beroepsonderwijsals draaischijf van het onderwijs. In veel andere westerse landen kent het voortgezet onderwijseen minder gedifferentieerde structuur of vindt differentiatie pas plaats in de bovenbouw van het voortgezetonderwijs. Empirisch gezien ontbreekt het vooralsnog aan harde gegevens over de precieze effectenvan de onderwijsstructuur op leerprestaties. Recente evaluaties van onderwijshervormingen in Engelanden Zweden suggereren dat mogelijk sprake is van een ‘afruil’ tussen verschillende groepen leerlingen: bepaalde leerlingen zouden baat hebben bij selectiviteit terwijl anderen er juist nadeel van ondervinden. De vroege selectie in het Nederlands voortgezet onderwijs zou in dat licht een belemmering kunnen vormen voor bepaalde groepen, zoals achterstandsleerlingen en laatbloeiers, om door te stromen naar hoger onderwijs. In dat verband is het van groot belang dat leerlingen de ruimte wordt geboden om naar hogere onderwijstypen door te stromen, bijvoorbeeld door het stapelen van opleidingen. De deelname aan het hoger onderwijs (hoger beroepsonderwijs, wetenschappelijk onderwijs) is intussen behoorlijk hoog. Dit is in ieder geval deels toe te schrijven aan het middelbaar beroepsonderwijs dat latere doorstroom naar het hoger onderwijs mogelijk maakt.

 

 LEES UITGEBREID HET ADVIES: http://www.onderwijsraad.nl/upload/publicaties/528/documenten/stand-van-educatief-nederland-2009.pdf

 

Midtermreview PLassterk

 

Het CPB document The effect of early tracking on participation in higher education

 

De adviesaanvraag van de Minister aan de Onderwijsraad over vroegselectie.

 

 

 

PLASSTERK OPENT NIEUWE STUDIEJAAR 

RIJSWIJK (ANP) – Het is hoog tijd om het hogeronderwijssysteem grondig onder de loep te nemen. Dat zei minister Ronald Plasterk (Onderwijs, Cultuur en Wetenschap) maandag. ‘Het stelsel van ons hoger onderwijs begint uit zijn voegen te barsten.’ Hoger onderwijs is niet meer voorbehouden aan een kleine minderheid van de bevolking, ziet Plasterk. Universiteiten en hoger beroepsonderwijs worden overspoeld door studenten. Maandag werd op het gros van de universiteiten het academisch jaar geopend. Plasterk was voor deze gelegenheid te gast in Enschede, op de Universiteit Twente. Daar zette hij publiekelijk vraagtekens bij het huidige systeem. Plasterk wil onderzoeken hoe het stelsel van hoger onderwijs afsteekt bij systemen elders in de wereld. ‘Ik wil daartoe samen met de organisaties van universiteiten en hbo een zeer kleine commissie, van zo‘n vier mensen, vragen zo‘n oriëntatie te maken en in maart 2010 aan mij te rapporteren’, schreef hij maandag in NRC Handelsblad. Ook vindt de onderwijsminister dat leerlingen veel te vroeg moeten kiezen voor een studie, namelijk op zeventien- of achttienjarige leeftijd. Plasterk zei meer te zien in een onderwijssysteem waarin studenten pas een richting kiezen ‘na de poort’, dus als zij al enige tijd hebben gestudeerd.De Vereniging van Universiteiten (VSNU) sprak in een reactie van een verstandig voorstel van de minister. Vanuit de VSNU kwamen eerder deze maand kritische geluiden, toen bleek dat de aanmeldingen voor de universiteiten dit jaar extreem hoog liggen. De vereniging zei grote organisatorische en financiële problemen op de universiteiten te voorzien door de verwachtte toename van studenten. De Landelijke Studenten Vakbond LSVb voerde maandag om deze reden actie. De bond deelde op een aantal universiteiten bokshandschoenen uit aan collegevoorzitters. Zo kunnen zij genoeg geld bijeen boksen om goed onderwijs en gedegen onderzoek te waarborgen, was de gedachte. Ligt de oplossing in meer geld, of in een ander systeem? ‘Er moet sowieso geïnvesteerd worden in het systeem zoals het nu is’, vindt LSVb-voorzitter Gerard Oosterwijk. Op de lange termijn ziet hij zeker wat in een nieuw stelsel, als dat maar niet ten koste gaat van de keuzevrijheid van de student. ‘Het kan niet zo zijn dat iemand die met een gemiddelde 7 van het VWO komt, geen toegang krijgt tot universiteiten die alleen gericht zijn op de allerslimste excellente student’, vindt hij.

Bron: de Stentor